Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

educación inclusiva y promover la participación activa y el trabajo colaborativo de los alumnos.

Sesión 1:

Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función.

Actividades:

1. Los alumnos formarán equipos de trabajo y se les entregará una lámina con la imagen de un cuerpo humano.


2. Los alumnos, en sus equipos, identificarán y señalarán los órganos de los sentidos en la lámina.


3. El maestro guiará una lluvia de ideas para que los alumnos describan la función de cada órgano de los sentidos.


4. Cada equipo presentará sus hallazgos y explicará la función de los órganos de los sentidos.

Sesión 2:

Objetivo: Explicar y representar acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos.

Actividades:

1. Los alumnos formarán nuevos equipos de trabajo.


2. Se les proporcionarán tarjetas con situaciones cotidianas que representan acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos.


3. Los equipos discutirán las tarjetas y seleccionarán las acciones que consideren más relevantes.


4. Cada equipo representará una situación mediante una dramatización.


5. Se realizará una puesta en común para que cada equipo explique su dramatización y se reflexione sobre las acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos.

Sesión 3:

Objetivo: Explicar y representar acciones que previenen accidentes y favorecen el cuidado de los órganos de los sentidos.

Actividades:

1. Los alumnos trabajarán en los mismos equipos de la sesión anterior.


2. Se les proporcionará información sobre acciones que previenen accidentes y favorecen el cuidado de los órganos de los sentidos.


3. Los equipos seleccionarán las acciones más importantes y crearán un cartel informativo con il