Introducción al álgebra

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo, el pensamiento crítico y la resolución de problemas.

Tema: Introducción al álgebra
Objetivo: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Se trabajará el problema "introducción al lenguaje algebraico" de manera interdisciplinar, integrando conceptos de lenguaje y matemáticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Introducción al álgebra.


• Planteamiento del problema: "introducción al lenguaje algebraico".


• Motivación: Contar una historia o anécdota que ejemplifique la importancia del álgebra en la vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de indagación: Guía a los estudiantes a través de una serie de ejemplos para que identifiquen situaciones del lenguaje común y las transformen en lenguaje algebraico.


• Trabajo en pequeños grupos: Los estudiantes resuelven ejercicios en los que deben interpretar y traducir situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Los grupos comparten los ejercicios resueltos y se discuten las soluciones.


• Reflexión: Los estudiantes reflexionan sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas y la relación entre el lenguaje común y el lenguaje algebraico.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Se repasan los conceptos y ejercicios trabajados en la sesión anterior.


• Planteamiento de nuevas situaciones problemáticas relacionadas con el lenguaje algebraico.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de indagación: Lo