Introducción al tema y análisis de reseñas

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover el trabajo colaborativo.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de reseñas

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas: ¿Qué es una reseña? ¿Dónde las hemos visto antes? ¿Para qué sirven?


• Explicación de las características de las reseñas: brevedad, objetividad, análisis, recomendaciones, etc.


• Ejemplo de reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales para que los alumnos analicen y detecten dichas características.


• Actividad en grupos: Los alumnos elegirán un texto o audiovisual para realizar una reseña en la siguiente sesión.

Sesión 2: Elaboración de reseñas

• Recordatorio de las características de las reseñas.


• Trabajo en grupos: Los alumnos elaborarán reseñas del texto o audiovisual elegido en la sesión anterior.


• Guía de preguntas para orientar la elaboración de las reseñas: ¿Qué les pareció? ¿Qué aspectos destacarían? ¿Recomendarían su lectura o visualización?


• Presentación de las reseñas por parte de cada grupo y retroalimentación por parte de los demás alumnos.

Sesión 3: Elaboración de un mural sobre las características del lugar donde vivimos

• Introducción al tema: ¿Qué es una reseña? ¿Cómo se relaciona con las características del lugar donde vivimos?


• Actividad grupal: Los alumnos se organizarán para elaborar un mural que muestre las características del lugar donde viven, como la historia, la geografía, la cultura, etc.


• Cada grupo se encargará de investigar y presentar una característica en el mural.


• Puesta en común de los murales y reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los lugares representados.

Sesión 4: Comparación entre reseñas y mural

• Reflexión sobre las similitudes