Lectura y análisis de mitos y leyendas

Reyna Norma Arizmendi
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee mitos y leyendas de México e identifica las características y funciones de cada tipo de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y análisis de mitos y leyendas


Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas de México


Objetivo (PDA): Los alumnos leerán mitos y leyendas de México e identificarán las características y funciones de cada tipo de texto.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Rescatar las tradiciones y costumbres del Día de Muertos con diferentes actividades artísticas, apoyando la lectoescritura.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto comunitario y el tema a trabajar.

  • Conversación sobre las tradiciones y costumbres del Día de Muertos en México.

  • Introducción a los mitos y leyendas como parte de la cultura mexicana.

  • Lectura en voz alta de un mito o leyenda relacionado con el Día de Muertos.

  • Análisis en grupo de las características y funciones del mito o leyenda.


Sesión 2:



  • Lectura en parejas de mitos o leyendas relacionados con el Día de Muertos.

  • Identificación de las características y funciones de cada texto.

  • Elaboración de un cuadro comparativo para organizar la información obtenida.

  • Puesta en común de los cuadros comparativos.


Sesión 3:



  • Actividad artística: elaboración de un mural colectivo sobre el Día de Muertos.

  • Investigación en libros y recursos digitales para obtener más mitos y leyendas relacionados con el tema.

  • Lectura individual de un mito o leyenda seleccionado por cada alumno.

  • Elaboración de una ficha con la información más relevante del texto leído.


Sesión 4:



  • Intercambio de las fichas elaboradas por los alumnos.

  • Análisis e