Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Plan de clase

Enfoque:

El enfoque de esta planeación de clase es el Aprendizaje por indagación, donde los alumnos serán los protagonistas de su propio aprendizaje y se les motivará a explorar, investigar y descubrir por sí mismos los conceptos de ecuaciones lineales y cuadráticas, así como resolver desigualdades con expresiones algebraicas. Además, se fomentará el trabajo interdisciplinario al abordar el problema H.

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Objetivo (PDA): Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una ecuación y una desigualdad.


• Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas con ejemplos simples.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en grupos pequeños.


• Se les entregará un conjunto de ecuaciones y desigualdades para que las resuelvan.


• Cada grupo deberá discutir y analizar las soluciones encontradas.


• Se fomentará la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo.


• Reflexión sobre los resultados obtenidos.


• Planteamiento de preguntas y dudas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y respuesta a preguntas.


• Presentación del nuevo tema: resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.


• Ejemplos de desigualdades y su representación gráfica.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán individualmente.


• Se les entregará una serie de desigualdades para que las resuelvan y representen gráficam