Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.


• Preguntas generadoras: ¿Qué entienden por migración? ¿Por qué la gente decide migrar? ¿Qué consecuencias puede tener la migración en los lugares de atracción y expulsión de población?


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de migración que conocen y los flujos migratorios más relevantes en su localidad.

Desarrollo:

• Presentación de conceptos clave: movilidad como derecho humano, tipos de migración, flujos migratorios.


• Realización de una actividad en pequeños grupos: Los alumnos deberán investigar un caso real de migración en su localidad y analizar los efectos socioeconómicos y culturales que ha tenido en los lugares de atracción y expulsión de población.


• Puesta en común de los resultados de la investigación y análisis en plenaria.


• Reflexión en grupo sobre los aprendizajes obtenidos.

Cierre:

• Autoevaluación: Los alumnos deberán escribir en un papel una reflexión personal sobre lo que han aprendido en la sesión.


• Ronda de preguntas: Los alumnos podrán formular preguntas sobre aquellos aspectos que no han quedado claros.


• Presentación de la tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán identificar las causas y consecuencias de un flujo migratorio específico y traerlo al siguiente encuentro.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea: Los alumnos compartirán en pequeños grupos los resultados de su investigación sobre las causas y consecuencias de un flujo migratorio específico.


• Puesta en común de los resultados en plenaria.

Desarrollo:

• Presenta