Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Sesión 1:
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos entenderán la importancia de las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para lograr un mayor bienestar personal y social.

Fase de inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar brevemente el tema de la clase anterior.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Mostrar a los alumnos una breve presentación o video que ejemplifique la importancia de la diversidad y las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una situación conflictiva relacionada con la diversidad y las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Pedir a los grupos que discutan y propongan diferentes formas de abordar la situación y resolver el conflicto, teniendo en cuenta las diferentes perspectivas y formas de ser de los involucrados.


• Los grupos deberán presentar sus propuestas al resto de la clase y argumentar por qué consideran que su opción es la más adecuada.

Fase de cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las propuestas presentadas y las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se evidenciaron en cada una.


• Destacar la importancia de escuchar y valorar las perspectivas de los demás para lograr un entendimiento mutuo y tomar decisiones adecuadas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la que los alumnos deberán investigar y compartir ejemplos de situaciones en las que las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse hayan sido c