Narración de historias mediante diversos lenguajes

ANA KARINA GALLO
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Practicar valores como empatía, respeto, responsabilidad, democracia, paz, tolerancia, solidaridad y amor.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y conversación sobre el valor de la semana: respeto.

    • Presentación del tema de la sesión: Narración de historias mediante diversos lenguajes.

    • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de libros y preguntar a los alumnos si les gustan las historias.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Lectura de un cuento corto por parte del docente, resaltando la secuencia lógica de la historia.

    • Preguntas de comprensión sobre la historia leída.

    • Compartir ideas sobre la historia y cómo se sienten al escucharla.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos pequeños y crearán una historia en conjunto, utilizando imágenes, dibujos o palabras.

    • Presentación de las historias creadas por cada grupo.

    • Reflexión sobre la importancia de respetar las ideas de los demás y trabajar en equipo.




Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso del valor de la semana anterior: respeto.

    • Conversación sobre la importancia de practicar el valor de la empatía.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Lectura de un cuento por parte del docente, relacionado con el valor de la empatía.

    • Preguntas de comprensión sobre la historia leída.

    • Compartir opiniones y reflexiona