Explorando los colores a través de las artes visuales

Vanessa Herrera
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1: Explorando los colores a través de las artes visuales (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de enriquecer sus producciones creativas al incluir o retomar elementos como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.


Competencias a desarrollar:



  • Expresión y apreciación artística

  • Comunicación y colaboración


Secuencia didáctica:



  1. Presentación (10 minutos)



  • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la sesión.

  • Mostrar imágenes de distintas obras de arte que contengan una variedad de colores.

  • Preguntar a los alumnos si pueden identificar los colores en cada imagen y qué emociones les transmiten.



  1. Actividad de exploración (15 minutos)



  • Proporcionar a cada alumno una hoja de papel en blanco y distintos materiales artísticos, como lápices de colores, pinturas, pinceles, etc.

  • Pedir a los alumnos que dibujen o pinten una imagen que represente sus emociones utilizando diferentes colores.

  • Animar a los alumnos a experimentar con diferentes combinaciones de colores y a utilizar líneas, formas y gestos en sus producciones.



  1. Exposición y reflexión (15 minutos)



  • Invitar a los alumnos a compartir sus producciones artísticas con el resto del grupo.

  • Fomentar la interacción entre los alumnos, promoviendo preguntas y comentarios sobre las producciones de sus compañeros.

  • Reflexionar sobre la importancia de los colores y cómo pueden transmitir emociones y comunicar mensajes a través del arte.


Sesión 2: Explorando los colores a través de la música y el movimiento (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos será