Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

jose alfredo Alvarez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

DESARROLLO DE LA PLANEACIÓN:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesiones: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:
Inicio: Introducción y contextualización del tema. (10 minutos)
Desarrollo: Actividades prácticas y reflexión. (30 minutos)
Cierre: Conclusiones y cierre de la clase. (10 minutos)


Desarrollo de la clase:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y recordatorio del tema anterior.

  • Presentación del tema del día: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas".

  • Contextualización del tema: Explicación sobre cómo a lo largo de la historia, los seres humanos han utilizado herramientas, máquinas e instrumentos para satisfacer sus necesidades.


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5. Cada grupo recibirá una lista de diferentes objetos y deberán analizar si son herramientas, máquinas o instrumentos, y discutir sobre cómo se utilizan para satisfacer intereses y necesidades humanas.

  • Los grupos presentarán sus conclusiones y se generarán debates en clase sobre las diferentes funciones y procesos de cambio técnico que tienen estas herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Reflexión: Se realizará una reflexión