Valoración de la biodiversidad

Aytana Arriaga
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Valoración de la biodiversidad


Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Comprender qué es la biodiversidad y reconocer las regiones y ecosistemas que forman parte de su entorno habitual.


Actividad 1 (10 minutos): Introducción



  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué entienden por biodiversidad.

  • Presentar una definición clara y precisa de biodiversidad.

  • Plantear el problema: "No se identifica qué es biodiversidad ni qué regiones y ecosistemas forman parte de nuestro entorno habitual".


Actividad 2 (15 minutos): Investigación en pequeños grupos



  • Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.

  • Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes preguntas relacionadas con la biodiversidad y los ecosistemas locales.

  • Los grupos deberán investigar las respuestas a las preguntas utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.).

  • Cada grupo deberá compartir sus hallazgos al finalizar la investigación.


Actividad 3 (15 minutos): Exposición y debate



  • Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.

  • Fomentar el debate y la participación de los estudiantes, promoviendo el pensamiento crítico y la expresión de diferentes puntos de vista.

  • Realizar una síntesis final de los conceptos y regiones identificadas por los alumnos.


Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de la biodiversidad y promover acciones sustentables.


Actividad 1 (10 minutos): Lectura comprensiva



  • Leer junto a los estudiantes un texto informativo sobre la importancia de la biodiversidad y las acciones necesarias para su conservación.

  • Realizar preguntas de comprensión al f