Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Servicio.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y motivación: Se inicia la clase con un saludo y se motiva a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de los sentimientos en la toma de decisiones.


• Planteamiento del problema: Se presenta el problema que los alumnos aprenderán a gestionar sus emociones para la solución de conflictos de forma asertiva.


• Actividad introductoria: Se propone una actividad lúdica en la que los alumnos expresen libremente diferentes sentimientos a través de gestos y palabras.

Desarrollo:

• Presentación teórica: Se explica brevemente qué son los sentimientos y cómo influyen en la toma de decisiones, destacando la importancia de gestionarlos adecuadamente.


• Análisis de situaciones: Se plantean diferentes situaciones conflictivas en las que los alumnos deben identificar los sentimientos involucrados y proponer formas asertivas de resolver los conflictos.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y cada uno de ellos elige una situación conflictiva para analizarla en profundidad, identificar los sentimientos involucrados y proponer estrategias de solución asertivas.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presenta su análisis y propuestas al resto de la clase, promoviendo la reflexión y el debate.


• Reflexión final: Se invita a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de gestionar los sentimientos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.


• Tarea para la siguiente sesión: Se propone a los alumnos elaborar un plan personal de gestión de emociones para aplicar en futuras situaciones conflictivas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Se repasan bre