Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

competencias y habilidades, y utilizar recursos tecnológicos en la medida de lo posible.

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de fuerza y sus interacciones en la vida cotidiana.


• Plantear el problema de la inasistencia y falta de interés en la clase de física, relacionándolo con la importancia de comprender y aplicar los conceptos de fuerza en diferentes situaciones.

Desarrollo:

• Presentar un video corto que ejemplifique situaciones cotidianas donde se presenten fuerzas en interacción, como empujar un objeto, frenar en una bicicleta, entre otros.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación cotidiana donde se presenten fuerzas en interacción. Cada grupo deberá investigar y describir las fuerzas presentes en dicha situación.


• Proporcionar a los alumnos recursos tecnológicos, como tabletas o computadoras, para que realicen su investigación.


• Los grupos presentarán sus hallazgos ante el resto de la clase, utilizando alguna herramienta tecnológica para hacerlo más dinámico, como presentaciones digitales o videos cortos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de identificar y describir las fuerzas en interacciones cotidianas.


• Asignar como tarea investigar y describir, de manera individual, otra situación cotidiana donde se presenten fuerzas en interacción.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior, a partir de las investigaciones individuales realizadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Plantear un experimento práctico donde los alumnos puedan experimentar y analizar el fenómeno de la fricci