Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

desarrollo sostenible y resiliencia.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los desastres recientes en México y el mundo.


• Mostrar imágenes y videos de desastres naturales y sus impactos en la población.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles un problema relacionado con un desastre natural reciente en México.


• Cada grupo deberá investigar sobre el desastre asignado, incluyendo sus causas, efectos ambientales, sociales y económicos, así como la vulnerabilidad de la población afectada.


• Los alumnos deberán utilizar diferentes fuentes de información, como libros, internet y periódicos, para recopilar datos relevantes.


• Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de información entre los grupos.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase, destacando los aspectos más relevantes del desastre asignado.


• Se abrirá un espacio de discusión y reflexión sobre los efectos ambientales, sociales y económicos de los desastres recientes en México y el mundo.


• Se resaltarán las principales conclusiones y se vincularán con el concepto de vulnerabilidad de la población.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repaso de los desastres naturales y sus impactos presentados en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de resiliencia y su importancia para hacer frente a los desastres.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una situación hipotética de desastre natural en un lugar específico.


• Cada grupo deberá analizar la si