Construcción del proyecto de vida

Miguel Arcos
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Replantea las formas de satisfacer las necesidades e intereses, para promover la autodeterminación orientada al cumplimiento de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y de pensamiento crítico.


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia de la toma de decisiones en la construcción de un proyecto de vida.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una breve dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una decisión importante que haya tomado en su vida.



  2. Desarrollo (30 minutos):


    a. Presentación del tema (10 minutos): Explicar a los alumnos qué es un proyecto de vida y cómo la toma de decisiones está relacionada con su construcción. Mostrar ejemplos de proyectos de vida en diferentes áreas (profesional, personal, familiar, etc.).


    b. Actividad grupal (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes escenarios en los que tengan que tomar decisiones relacionadas con su proyecto de vida. Por ejemplo, escoger una carrera universitaria, decidir cómo invertir su tiempo libre, elegir su deporte favorito, etc. Cada grupo deberá discutir y argumentar sus decisiones.



  3. Cierre (10 minutos): Realizar una puesta en común de las decisiones tomadas por cada grupo y reflexionar sobre las dificultades encontradas. Destacar la importancia de la toma de decisiones informada y reflexiva.




Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Analizar las posibles consecuencias de las decisiones en la construcción de un proyecto de vida.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando las decisiones tomadas por los grupos y las dificultades encontradas.



  2. Desarrollo (30 minutos):


    a. Presentación del tema (10 minutos): Explicar a los alumnos que cada decisión tiene sus consecuencias y que es importante an