Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

VANESSA LIZBETH LÓPEZ
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona, lee y escucha cuentos de distintos orígenes y autores.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno, promoviendo la participación activa, la interacción y el trabajo colaborativo.


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del proyecto comunitario: "Cuentos para todos".

  • Conversación sobre la importancia de los cuentos y su diversidad.

  • Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué sabemos sobre los cuentos?

  • Lectura de un cuento clásico y discusión en grupo sobre su mensaje y moraleja.


Sesión 2 (Investigación):



  • Organización en grupos para investigar sobre distintos tipos de cuentos y sus características (fábulas, cuentos de hadas, mitos, etc.).

  • Uso de recursos como libros, internet y materiales audiovisuales.

  • Elaboración de una presentación breve sobre los resultados de la investigación.


Sesión 3 (Creación):



  • Introducción a la escritura de cuentos: elementos básicos (personajes, ambientación, conflicto, resolución).

  • Actividad de creación de personajes: los alumnos diseñarán y describirán a un personaje de cuento.

  • Trabajo en grupo para crear una historia colectiva utilizando los personajes previamente creados.


Sesión 4 (Presentación de cuentos):



  • Presentación de los cuentos creados por cada grupo.

  • Lectura en voz alta de los cuentos.

  • Reflexión y comentarios sobre los diferentes estilos y enfoques utilizados.


Sesión 5 (Dramatización):



  • Selección de un cuento para ser dramatizado.

  • Organización de los grupos para planificar y ensayar la dramatización del cuento.

  • Puesta en escena de las dramatizaciones frente al resto de la clase.


Sesión 6 (Invitados especiales):



  • Invitación a padres u otros miembros de la comunidad que tengan experiencia en narración de cuentos.

  • Presentación de los invitados y espacio para que compartan c