Introducción al tema y exploración del problema

Liliana Orthiz
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y comprende su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como “antes, ahora y después” y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

sostenibilidad y cuidado del medio ambiente.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del problema (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los árboles y su relación con los cambios en la naturaleza del lugar donde viven.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicar la importancia de los árboles en el entorno.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre la función de los árboles y su relación con las actividades humanas cotidianas.

    • Plantear el problema central: la falta de árboles en el entorno escolar y sus consecuencias.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una visita al patio de la escuela para identificar la presencia o ausencia de árboles.

    • Observar y registrar los cambios en la naturaleza del lugar a lo largo del tiempo.

    • Realizar una actividad de recolección de hojas y frutos caídos de los árboles presentes en el entorno escolar.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Comentar y compartir las observaciones realizadas por los alumnos.

    • Reflexionar sobre la importancia de los árboles en el entorno y su relación con las actividades humanas cotidianas.




Sesión 2: Relación entre los cambios en la naturaleza y las actividades humanas (45 minutos)


Objetivo: Comprender y analizar la relación entre los cambios en la naturaleza del lugar donde viven y las actividades humanas cotidianas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar el problema central de la falta de árboles en el entorno escolar.

    • Presentar una línea de tiempo con imágenes que representen diferentes actividades humanas relacionadas con los ciclos agrícolas y festividades.

    • Plantear preguntas p