Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

género y promover la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres.

Objetivo general: Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos del pasado y del presente, evidenciando el papel de la mujer en el pasado y las limitaciones que enfrentaban.

Sesión 1:

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca del pasado y el presente.
   
   
   • Presentar el problema a trabajar: "El papel de la mujer en el pasado. ¿Qué no podían hacer?".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes de mujeres en diferentes épocas y pedir a los alumnos que describan qué creen que podían o no podían hacer en ese momento.
   
   
   • Realizar una lectura en voz alta de un texto que describa las limitaciones que enfrentaban las mujeres en el pasado.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una época histórica para que investiguen sobre el papel de la mujer en ese tiempo.
   
   
   • Cada grupo deberá realizar una presentación sobre sus hallazgos, incluyendo ejemplos de actividades que las mujeres no podían realizar y las limitaciones que enfrentaban.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de las presentaciones de cada grupo, resaltando las diferencias entre las épocas y el papel de la mujer en cada una.
   
   
   • Reflexionar como grupo sobre la importancia de reconocer los avances en la igualdad de género y los desafíos que aún enfrentamos.
   
   
   • Asignar tareas para la siguiente clase, como investigar sobre mujeres destacadas en la historia.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Observar la participación acti