Reconociendo nuestras necesidades y características propias

Ana García
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia lo que las personas le aportan en la atención de sus necesidades e intereses para reconocer la importancia del enriquecimiento mutuo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

educación inclusiva y promover una convivencia pacífica entre los alumnos.


Sesión 1: Reconociendo nuestras necesidades y características propias
Objetivo: Los alumnos apreciarán lo que las personas le aportan en la atención de sus necesidades e intereses para reconocer la importancia del enriquecimiento mutuo.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una actividad de rompehielos para que los alumnos se conozcan y compartan información sobre sus gustos, intereses y necesidades.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Presentar a los alumnos situaciones ficticias en las que una persona tiene una necesidad o interés y otra persona le proporciona algo para satisfacerlo.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que las personas pueden ayudarse mutuamente y satisfacer sus necesidades.

    • En grupos pequeños, los alumnos crearán una lista de necesidades e intereses propios y discutirán cómo podrían ser satisfechas colaborativamente.



  3. Cierre (10 minutos):

    • Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al colaborar con sus compañeros y cómo creen que puede enriquecerse su vida si se ayudan mutuamente.




Sesión 2: Valorando a las personas de nuestro entorno
Objetivo: Los alumnos aprenderán a valorar a las personas de su entorno y reconocerán la importancia de su contribución en el enriquecimiento mutuo.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Pedir a los alumnos que compartan una experiencia en la que alguien les haya ayudado de manera significativa y cómo se sintieron al respecto.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Presentar a los alumnos diferentes roles y profesiones y discutir la importancia de cada uno en la sociedad.

    • Realizar una actividad en la q