Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

desarrollo sostenible.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y su relación con el desarrollo sostenible.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los riesgos de desastre que pueden ocurrir en diferentes lugares y su relación con los procesos naturales y las actividades humanas.


• Mostrar imágenes o videos de desastres naturales y preguntar a los alumnos si identifican las causas de estos desastres.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Distribuir a cada grupo un caso de estudio sobre un desastre natural ocurrido en algún lugar específico.


• Los alumnos deberán investigar y analizar el desastre asignado, identificando las causas naturales y humanas del mismo.


• Cada grupo deberá presentar su caso de estudio al resto de la clase, explicando las causas del desastre y su relación con los procesos naturales y las actividades humanas.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las causas de los desastres estudiados.


• Resumir las conclusiones obtenidas, destacando la importancia de identificar los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y las actividades humanas.


• Asignar a los alumnos una tarea para la próxima sesión consistente en buscar ejemplos de desastres naturales y actividades humanas que puedan aumentar la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan los ejemplos que encontraron.


• Realizar una discusión en grupo sobre la vulnerabilidad de la población en lugares específicos y cómo esto puede estar relacionado con los desastres.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferen