Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

educación integral, considerando aspectos académicos, emocionales y sociales de los alumnos.

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: los estudiantes no cuidan de su salud adecuadamente.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Presentación de la problemática interdisciplinar: los estudiantes no cuidan de su salud adecuadamente. Se genera una discusión sobre las consecuencias de no cuidar su salud y cómo puede afectar su rendimiento académico.


2. Motivación con un video o historia relacionada con la importancia de cuidar la salud.

Fase de desarrollo:

1. Exposición del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos. Se explica la importancia de comprender y aplicar estas propiedades en la resolución de problemas.


2. Actividad de indagación: Los estudiantes formarán grupos y realizarán una investigación sobre los diferentes tipos de figuras planas y cuerpos, sus propiedades y aplicaciones en la vida cotidiana. Deberán presentar sus hallazgos al final de la sesión.

Fase de cierre:

1. Presentación de los hallazgos por parte de los grupos y discusión en clase.


2. Reflexión sobre la importancia de comprender y aplicar las propiedades de las figuras planas y cuerpos en la resolución de problemas matemáticos y en la vida cotidiana.


3. Tarea para la siguiente sesión: Resolver problemas relacionados con la construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Sesión 2:

Fase de inicio:

1. Revisió