Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Dulce Martinez
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

género y promover la igualdad entre hombres y mujeres.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Actividad para activar los conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de violencia de género, sexual y trata de personas.

  • Introducción al problema: Presentar el problema adicciones y su relación con la violencia de género.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre violencia de género, sexual y trata de personas, haciendo énfasis en los diferentes mecanismos de denuncia y protección que existen.

  • Análisis de casos reales de violencia de género, sexual y trata de personas, en donde se identifiquen las medidas de protección y los mecanismos de denuncia utilizados.

  • Realización de una actividad en grupos pequeños: Investigación sobre los diferentes mecanismos de denuncia existentes y cómo se utilizan en contextos presenciales y en las redes sociales.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.

  • Reflexión y debate sobre la importancia de denunciar y garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Asignación de tarea: Realizar una campaña de concientización en redes sociales sobre la importancia de denunciar la violencia de género y sexual.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las campañas de concientización realizadas en redes sociales.


Desarrollo:



  • Análisis de las diferentes campañas de concientización realizadas en redes sociales por los alumnos.

  • Debate sobre las ventajas y desventajas de utilizar las redes s