Introducción al cambio climático

LORENY ANDRADE
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

sostenibilidad y conciencia ambiental.


Sesión 1: Introducción al cambio climático
Inicio:



  • Presentación del tema: cambio climático y su importancia en la actualidad.

  • Cuestionamiento inicial: ¿Qué sabes sobre el cambio climático?
    Desarrollo:

  • Actividad en grupos: investigación sobre las causas y consecuencias del cambio climático.

  • Presentación de los resultados y discusión en plenaria.
    Cierre:

  • Reflexión grupal: ¿Cómo afecta el cambio climático a nuestra comunidad?

  • Tarea: investigar ejemplos de medidas sostenibles que se pueden implementar para mitigar el cambio climático.


Sesión 2: Relación entre los elementos y factores del clima
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: resumen de las causas y consecuencias del cambio climático.

  • Cuestionamiento inicial: ¿Cuáles son los elementos y factores que influyen en el clima?
    Desarrollo:

  • Actividad práctica: los estudiantes analizarán diferentes mapas climáticos y identificarán los elementos y factores presentes en cada región.

  • Análisis en grupos y discusión en plenaria.
    Cierre:

  • Reflexión grupal: ¿Cómo se relacionan los elementos y factores del clima con el cambio climático?

  • Tarea: realizar un mapa climático de la comunidad, identificando los elementos y factores presentes.


Sesión 3: Distribución de las regiones naturales en la Tierra
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: revisión de los elementos y factores del clima.

  • Cuestionamiento inicial: ¿Cómo se distribuyen las regiones naturales en la Tierra?
    Desarrollo:

  • Actividad en grupos: investigación sobre las principales regiones naturales y su distribución.

  • Presentación de los resultados y discusión en plenaria.
    Cierre:

  • Reflexión grupal: ¿De qué manera i