Introducción al cuerpo humano y sus partes externas.

Samantha Gallardo
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Aprendizaje por indagación.


Sesión 1:


Tema: Introducción al cuerpo humano y sus partes externas.


Objetivo: Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento y proponer acciones para cuidarlo.


Tiempo estimado: 45 minutos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Realizar preguntas sobre el cuerpo humano y sus partes externas.

    • Motivar a los estudiantes a pensar en cómo cuidar su cuerpo.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicar a los estudiantes la importancia de conocer las partes externas del cuerpo humano y cómo funcionan.

    • Realizar una actividad donde los estudiantes, en grupos pequeños, dibujen y nombren las partes externas del cuerpo.

    • Cada grupo compartirá su dibujo y explicará cómo funciona cada parte.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre la importancia de cuidar su cuerpo.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que pueden realizar para cuidarlo.

    • Cada estudiante elegirá una acción para llevar a cabo durante la semana y explicará por qué es importante.




Sesión 2:


Tema: Acciones para cuidar el cuerpo humano.


Objetivo: Practicar acciones para cuidar el cuerpo humano y argumentar la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo.


Tiempo estimado: 45 minutos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y las acciones propuestas por los estudiantes.

    • Realizar preguntas sobre la importancia de llevar a cabo acciones para cuidar el cuerpo.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar diferentes acciones para cuidar el cuerpo humano (higiene personal, alimentació