La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México y si conocen ejemplos de cómo se puede promover una sociedad intercultural.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México: explicar los diferentes grupos étnicos, culturas y lenguas presentes en el país.


• Análisis de textos literarios y periodísticos que aborden la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Realización de actividades de comprensión lectora y debate sobre los textos analizados.

Cierre:

• Reflexión final: los alumnos deberán escribir una breve reflexión personal sobre la importancia de promover una sociedad intercultural y cómo pueden contribuir a ello.


• Resumen de la sesión y asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación del problema a atender: los alumnos no promueven textos en español a favor de una sociedad intercultural.


• Actividad de lluvia de ideas: los alumnos deberán proponer ideas creativas para promover textos en español que fomenten la interculturalidad.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo: los alumnos se organizarán en grupos y deberán seleccionar una idea para desarrollar un proyecto comunitario que promueva textos en español a favor de una sociedad intercultural.


• Planificación del proyecto comunitario: los grupos deberán elaborar un plan detallado de las actividades que rea