La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Planeación de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y establecimiento de un ambiente positivo y colaborativo.


• Presentación del tema: La Tabla periódica y los criterios de clasificación de los elementos químicos.


• Motivación: Mostrar imágenes de elementos químicos y preguntar a los alumnos si conocen alguno de ellos y qué saben sobre ellos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos representar los electrones de valencia de los átomos y relacionarlos con el grupo al que pertenecen en la Tabla periódica?

Desarrollo:

• Explicación de los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Trabajo en equipos: Los alumnos investigarán en fuentes confiables y diseñarán una infografía que explique cada uno de los criterios de clasificación.


• Presentación y discusión de las infografías por parte de los equipos.


• Explicación de los diagramas de Lewis como representación de los electrones de valencia de los átomos.


• Ejemplo de la construcción de un diagrama de Lewis para un elemento químico específico.


• Trabajo en equipos: Los alumnos seleccionarán diferentes elementos químicos y construirán diagramas de Lewis para ellos.


• Presentación y comparación de los diagramas de Lewis por parte de los equipos.

Cierre:

• Reflexión y síntesis de lo aprendido en la sesión.


• Preguntas de retroalimentación: ¿Qué criterio de clasificación de los elementos químicos te pareció más interesante? ¿Qué dificultades encontraste al construir los diagramas de Lewis?

Sesión 2:

Inicio:

• Breve recordatorio de lo visto en la sesión anterior.


• Revisión de los diagramas de Lewis