Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Marlitt Elisa Alcocer
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Enfoque interdisciplinar: español (lectura y escritura), matemáticas (conteo y medidas), ciencias naturales (alimentos saludables), educación física (juegos), educación artística (elaboración de objetos).


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Reconocer y aprender el nombre de diferentes frutas.
Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar una caja con diferentes frutas y llamar la atención de los alumnos.

    • Preguntar al grupo si conocen el nombre de alguna fruta y escribir sus respuestas en el pizarrón.

    • Introducir la importancia de aprender los nombres de las frutas para poder realizar actividades con instrucciones.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Mostrar imágenes de diferentes frutas en el pizarrón y repetir su nombre en voz alta.

    • Realizar una dinámica de reconocimiento de frutas: mostrar una fruta y pedir a los alumnos que levanten la mano si conocen su nombre.

    • Realizar una actividad de conteo con las frutas: pedir a los alumnos que cuenten cuántas manzanas hay, cuántas naranjas, etc.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Hacer una reflexión grupal sobre la importancia de conocer los nombres de las frutas.

    • Asignar tarea para la próxima sesión: pedir a los alumnos que investiguen y traigan una receta de un alimento saludable que se pueda preparar con frutas.




Sesión 2:
Objetivo: Seguir instrucciones para preparar un alimento saludable con frutas.
Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una revisión de la tarea asignada en la sesión anterior y dar oportunidad a los alumnos de compartir las recetas que encontraron.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Elegir una receta de las propuestas por los alumnos y leerla en voz alta.

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