Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

desarrollo de competencias socioemocionales.

Sesión 1:

• Introducción al tema: Construcción de la paz mediante el diálogo.


• Actividad de motivación: Presentación de una situación de conflicto en la que los alumnos deben identificar a las personas participantes y afectadas.


• Discusión en grupo sobre la importancia de resolver conflictos de manera pacífica y la importancia del diálogo.


• Presentación del PDA: Analizar situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela y la comunidad; hablar de ellas, distinguir a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.

Sesión 2:

• Actividad de reflexión: Los alumnos deben escribir en un papel una situación de conflicto que hayan vivido en su casa, el aula, la escuela o la comunidad.


• Intercambio de papeles: Los alumnos se agrupan y leen el papel de otro compañero, debatiendo en grupo sobre las posibles soluciones pacíficas para resolver dicho conflicto.


• Puesta en común y conclusiones.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Los alumnos forman grupos y reciben una situación de conflicto ficticia en la que deben representar una escena utilizando el diálogo para resolver el conflicto.


• Representación de las escenas y puesta en común de las soluciones planteadas.


• Reflexión sobre la importancia del diálogo en la construcción de la paz.

Sesión 4:

• Actividad de investigación: Los alumnos realizan una encuesta en su comunidad sobre situaciones de conflicto o discrepancia, recopilando información sobre las personas participantes, afectadas y el motivo del conflicto.


• Análisis de los resultados de la encuesta y conclusiones.

Sesión 5:

• Actividad de debate: Los alumnos se ag