Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción de la convivencia.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y establecimiento de un ambiente de confianza y respeto.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación del objetivo de la clase: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones considerando las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una dinámica de grupo para conocer las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de los alumnos.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes situaciones y contextos en los que se requiere tomar decisiones.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo cada forma de ser, pensar, actuar y relacionarse puede influir en la toma de decisiones en esas situaciones.


• Puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de considerar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la toma de decisiones.


• Elaboración de un compromiso personal para aplicar lo aprendido en la vida cotidiana.


• Compartir los compromisos personales en parejas y realizar una retroalimentación constructiva.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del compromiso personal.


• Presentación del nuevo tema: Entendimiento mutuo y la toma de decisiones.


• Explicación del objetivo de la clase: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones considerando las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Desarrollo:

• Realización de una actividad en parejas en la que los alumnos deben ponerse en el lugar del otro y tratar de entender su forma de ser, pensar, actuar y rela