La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Jaquelina Garcia
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje basado en competencias.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y revisión de tareas previas.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos valorar y difundir la diversidad lingüística y cultural en México y el mundo?
- Actividad motivadora: Mostrar un video corto que muestre la diversidad lingüística en diferentes países y su importancia.
- Presentación del objetivo: Utilizar diversos tipos de textos y medios de comunicación para expresar y difundir en inglés prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Desarrollo:
- Introducción al tema: Explicar brevemente qué es la diversidad lingüística y su importancia.
- Presentación de ejemplos de lenguas indígenas en México y el mundo.
- Trabajo en equipo: Los alumnos investigarán sobre una lengua indígena de México y crearán un pequeño texto en inglés para difundir su importancia.
- Uso del presente perfecto: Explicación breve del uso y estructura del presente perfecto.
- Práctica del presente perfecto: Los alumnos realizarán ejercicios escritos y orales para practicar el uso del presente perfecto.
Cierre:
- Puesta en común de los textos creados por los alumnos y reflexión sobre la importancia de las lenguas indígenas.
- Retroalimentación y aclaración de dudas sobre el uso del presente perfecto.
- Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán investigar sobre una práctica cultural de otra sociedad en el mundo y crear un texto en inglés para difundirla.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de la tarea previa y retroalimentación.
- Recordatorio del objetivo: Utilizar diversos tipos de textos y medios de comunicación para expresar y difundir en inglés prácticas culturales y lingüísticas diversas d