Introducción al tema y reflexión sobre los derechos humanos

Alquicira Martinez Lizbeth
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Derechos Humanos y promover la reflexión y el respeto hacia la diversidad.


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre los derechos humanos (45 minutos)


Objetivo: Conocer los derechos humanos y su relación con el cuidado personal e higiene.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el tema de la clase. Se les preguntará si saben qué son los derechos humanos y se les invitará a compartir sus ideas.

  2. Presentación del problema (10 minutos): El docente presentará el problema "Cuidado personal e higiene" y explicará la importancia de atender estas necesidades básicas para el bienestar y desarrollo de las personas.

  3. Investigación en grupos (20 minutos): Los alumnos se organizarán en grupos y se les asignará la tarea de investigar sobre los derechos humanos relacionados con el cuidado personal e higiene. Se les proporcionará material de consulta como libros y recursos digitales.

  4. Puesta en común (10 minutos): Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se generará un debate sobre la importancia de garantizar estos derechos.


Sesión 2: Reflexión y responsabilidad (45 minutos)


Objetivo: Reflexionar sobre la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de proteger los derechos humanos y promover la igualdad.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos): El docente recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior y los derechos humanos relacionados con el cuidado personal e higiene.

  2. Análisis de casos reales (15 minutos): Se presentarán casos reales donde se evidencie la vulneración de derechos humanos relacionados con el cuidado personal e higiene. Los alum