Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
juan pedro Diaz
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indga sobre planes y protovolos de emergencia, (sismos, terremotos, huracanas, inundaciones, tsunamis, entre otros); participa acciones colectivas encaminadas a una cultura de prevención y autoprotección y muestra empatía por las personas afectadas por un desastre para proponer acciones de ayuda.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
desarrollo de habilidades para la vida.
Sesión 1:
- Presentación del tema y problema: Introducir a los alumnos al tema de acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas, así como la importancia de actuar y participar en su entorno. Presentarles el problema de las habilidades que necesitan desarrollar para enfrentar estas situaciones.
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes desastres naturales y preguntar a los alumnos qué harían en esas situaciones. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas.
- Actividad de lectura comprensiva: Proporcionar un texto breve sobre acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas. Los alumnos deberán leer el texto y realizar preguntas de comprensión lectora.
- Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre planes y protocolos de emergencia en su localidad y recopilar información al respecto.
Sesión 2:
- Repaso del contenido de la sesión anterior: Realizar una breve actividad para repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior y resolver dudas de comprensión lectora.
- Presentación de los planes y protocolos de emergencia: Los alumnos deberán compartir la información recopilada sobre los planes y protocolos de emergencia en su localidad. Fomentar la discusión y la participación activa de los alumnos.
- Actividad de resolución de problemas: Proponer a los alumnos situaciones hipotéticas de desastres naturales y acciones humanas y pedirles que propongan soluciones y acciones de prevención.
- Tarea para la siguiente sesión: Realizar una lluvia de ideas en sus hogares sobre acciones de ayuda que pueden llevar a cabo en caso de un