Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Plan de clase

desarrollo de competencias y valores.

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Problemática a atender: La falta de responsabilidad hacia la obediencia de las normas y leyes que existen para el respeto de los derechos humanos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y contextualización sobre la importancia de las normas y leyes para proteger los derechos humanos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y leyes que los estudiantes consideran más importantes para garantizar la convivencia y el respeto de los derechos humanos.

Desarrollo:

• Presentación de casos hipotéticos en los que se evidencie la falta de responsabilidad hacia la obediencia de las normas y leyes.


• Actividad: En grupos, los estudiantes deberán analizar los casos y identificar las consecuencias negativas que se generan al no cumplir con dichas normas y leyes.

Cierre:

• Puesta en común de los análisis realizados por cada grupo.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de cumplir con las normas y leyes para garantizar la convivencia y el respeto de los derechos humanos.


• Actividad: Elaborar un mural con las principales normas y leyes que deben ser cumplidas para proteger los derechos humanos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior y revisión del mural