Compartir información personal y reflexionar sobre la importancia de respetar las diferencias.

Jimenez Jocelyn
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo integral y respeto a los derechos de los niños.


Sesión 1:


Objetivo de aprendizaje: Compartir información personal acerca de gustos, familia, emociones, identidad, entre otros, fomentando la valoración de la diversidad y el respeto a los derechos humanos.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación informal con los alumnos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre las diferencias entre las personas y las familias, y cómo podemos vivir en armonía respetando esas diferencias".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes de diferentes personas y familias, resaltando sus características particulares.

    • Pregunta guía: "¿Qué diferencias observan entre estas personas y familias?"

    • Diálogo abierto y respetuoso donde los alumnos expresen sus ideas y opiniones sobre las diferencias encontradas.

    • Promover la reflexión sobre la importancia de respetar y aceptar las diferencias.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Actividad individual: Los alumnos dibujarán a su familia y escribirán una breve descripción sobre ella.

    • Compartir en grupo los dibujos y descripciones, respetando y valorando las diferencias entre las familias.

    • Enfatizar la importancia de compartir y escuchar a los demás.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Durante la sesión, el docente observará la participación activa de los alumnos, su capacidad para expresar y respetar opiniones diferentes, así como su interés y actitud positiva hacia el tema.



  2. Registro reflexivo: Los alumnos completarán una ficha donde anotarán una reflexión personal sobre la importancia de respetar las diferencias y expr