La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

competencias y ser adaptada a las necesidades e intereses de los alumnos.

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Tomar notas para una mesa redonda, textos narrativos.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del ensayo


2. Lista de cotejo para evaluar la investigación de acciones colectivas a favor de la inclusión

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la unidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
  Desarrollo:


• Explicar la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Analizar ejemplos de ensayos críticos sobre temas sociales.
  Cierre:


• Asignar la tarea de elegir un problema o necesidad de la comunidad y reflexionar sobre posibles soluciones.


• Recordar el objetivo del ensayo crítico.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar las reflexiones y soluciones propuestas por los alumnos.


• Analizar distintas acciones colectivas a favor de la inclusión.
  Desarrollo:


• Realizar una actividad de toma de notas para una mesa redonda, donde los alumnos deberán tomar apuntes sobre las acciones colectivas.
  Cierre:


• Reflexionar sobre la importancia de la inclusión en la comunidad.


• Asignar la tarea de investigar más acciones colectivas a favor de la inclusión y tomar notas sobre ellas.

Sesión 3:
I