Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

competencia comunicativa y se debe tener en cuenta la diversidad de los estudiantes.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje: Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: la escritura de nombres en la lengua materna.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre la importancia de escribir su propio nombre y cómo lo utilizan en diferentes situaciones.
   
   
   • Mostrar a los estudiantes ejemplos de diferentes nombres escritos en la pizarra y comentar las similitudes y diferencias entre ellos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Distribuir fichas de trabajo con espacios en blanco para que los estudiantes escriban su nombre.
   
   
   • Indicar a los estudiantes que escriban su nombre y lo comparen con los nombres de sus compañeros.
   
   
   • Fomentar la interacción entre los estudiantes para que comenten las similitudes y diferencias entre sus nombres.
   
   
   • Guiar una reflexión sobre la importancia de la diversidad de nombres y la valoración de cada uno.
   
   
   • Preguntar a los estudiantes en qué situaciones utilizan su nombre y registrar sus respuestas en la pizarra.
   
   
   • Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes utilicen su nombre para marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una recapitulación de lo aprendido durante la sesión.
   
   
   • Dejar tiempo para preguntas y aclaraciones.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: que los estudiantes utilicen su nombre par