La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Enfoque: Aprendizaje Basado en Problemas y enfoque interdisciplinario

Objetivo: Argumentar la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de las placas tectónicas y sus efectos en la naturaleza.


• Motivar la curiosidad del alumno al mencionar algunas catástrofes naturales relacionadas con las placas tectónicas.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de 5 alumnos.


• Entregar a cada grupo información sobre las placas tectónicas y sus efectos en el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Pedir a los alumnos que lean y analicen la información, identificando la relación entre las placas tectónicas y las regiones sísmicas y volcánicas.


• Plantear a los alumnos un problema relacionado con la temática, por ejemplo: "Imagina que eres un científico y debes explicarle a la población cómo se producen los movimientos sísmicos en México. ¿Cómo argumentarías la relación entre las placas tectónicas y los terremotos?"


• Los alumnos deberán discutir en grupo y buscar argumentos basados en la información proporcionada.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará sus argumentos ante el resto de la clase.


• El docente guiará una discusión en la que se enfaticen los puntos clave y se resuelvan dudas.


• El docente resumirá la información presentada por los grupos y la relacionará con el objetivo de la clase.

Sesión 2:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente l