Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Soto grado
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Tema: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Nivel educativo: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al problema y generación de preguntas



  • Presentar a los alumnos el problema a resolver: Identificar los cambios que ocurren en nuestra comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas con los niños sobre los cambios que han observado en su comunidad.

  • Proponer preguntas como: ¿Qué cambios han notado en los lugares de su comunidad? ¿Qué objetos han cambiado con el paso del tiempo? ¿Cómo han cambiado las costumbres y formas de vida de las familias en la comunidad?

  • Registrar las respuestas de los alumnos en un mural o pizarra.


Sesión 2: Investigación y búsqueda de información



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta para investigar.

  • Proporcionar a cada grupo materiales como libros, revistas, fotografías u otros recursos para que investiguen sobre el tema asignado.

  • Ayudar a los alumnos a seleccionar la información relevante y registrarla en un cuaderno o fichas.


Sesión 3: Análisis y reflexión



  • Reunir a los grupos y compartir la información que han recopilado.

  • Promover una discusi