Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Sergio Yañez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo por parte de los alumnos.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos una serie de imágenes de herramientas, máquinas e instrumentos y pedirles que identifiquen su función y cómo ayudan a las personas en diferentes situaciones.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones de las posibilidades corporales.

  • Brainstorming grupal sobre diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en el día a día.

  • Discusión en grupos pequeños sobre cómo estas herramientas, máquinas e instrumentos pueden ayudar a solucionar problemas en diferentes contextos.

  • Investigación individual de un ejemplo concreto de herramienta, máquina o instrumento y cómo se utiliza para resolver un problema específico.

  • Presentación de los ejemplos encontrados por cada alumno y discusión grupal sobre su utilidad.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades y solución de problemas.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán buscar ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en su casa o comunidad, y reflexionar sobre su función y utilidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior: los alumnos compartirán los ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que encontraron y explicarán su función y utilidad.


Desarrollo:



  • Introducción del concepto de formas de organización como ext