Conociendo mi entorno y mi comunidad

Dafne del Carmen Bautista
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural.


Sesión 1: Conociendo mi entorno y mi comunidad (45 minutos)



  • Inicio: Se dará la bienvenida a los alumnos y se establecerá un espacio de confianza y respeto. Se realizará una ronda de preguntas para conocer sus nombres, procedencia y lengua materna.

  • Desarrollo: Se les mostrará un mapa o fotografías de la localidad y se les invitará a identificar los lugares que reconocen o visitan frecuentemente. Se fomentará la participación de los niños y se les preguntará cómo se sienten al reconocer esos lugares.

  • Cierre: Se realizará una actividad grupal donde cada niño dibujará su lugar favorito de la comunidad y compartirá con el grupo por qué lo eligió.


Sesión 2: Mi lengua y mis costumbres (45 minutos)



  • Inicio: Se recordará la sesión anterior y se preguntará a los niños si identificaron algún lugar de su comunidad que estuviera relacionado con su origen étnico o cultural.

  • Desarrollo: Se les invitará a compartir algunas palabras o frases en su lengua materna y se les enseñará a sus compañeros. Luego, se realizará una actividad grupal donde cada niño escribirá una costumbre o tradición familiar que les guste y la compartirán con el grupo.

  • Cierre: Se les incentivará a valorar y respetar las diferentes lenguas y costumbres presentes en el aula y en la comunidad.


Sesión 3: La importancia de mi identidad (45 minutos)



  • Inicio: Se recordarán las sesiones anteriores y se preguntará a los niños qué han aprendido sobre su comunidad, lengua y costumbres.

  • Desarrollo: Se les mostrará fotografías de diferentes personas de la comunidad y se les invitará a identificar a qué se dedican, cómo contribuyen al bienestar de la comunid