Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase - Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Objetivo: El alumno usará reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

• Presentar el tema de la narración de sucesos autobiográficos y su importancia.


• Explicar la diferencia entre narración de hechos reales y ficción.


• Realizar una actividad de reflexión sobre sucesos autobiográficos significativos en la vida de los alumnos.


• Pedir a los alumnos que escriban un breve párrafo narrando uno de esos sucesos.

Sesión 2:
Objetivo: Uso de adverbios para indicar secuencia en la narración

• Repasar el concepto de adverbios y su función en una oración.


• Explicar cómo se utilizan los adverbios para indicar secuencia en la narración.


• Presentar ejemplos de adverbios de secuencia y pedir a los alumnos que los utilicen en la narración de su suceso autobiográfico.


• Realizar ejercicios prácticos de escritura utilizando adverbios de secuencia.

Sesión 3:
Objetivo: Uso de frases adverbiales para indicar simultaneidad en la narración

• Repasar el concepto de frases adverbiales y su función en una oración.


• Explicar cómo se utilizan las frases adverbiales para indicar simultaneidad en la narración.


• Presentar ejemplos de frases adverbiales de simultaneidad y pedir a los alumnos que las utilicen en la narración de su suceso autobiográfico.


• Realizar ejercicios prácticos de e