Introducción al tema y exploración del entorno

Plan de clase

trabajo colaborativo y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno (45 minutos)

• Inicio: Saludo y motivación del tema. Pregunta a los alumnos si saben qué es el espacio y las formas.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre qué objetos o elementos del entorno pueden encontrar en diferentes espacios (parque, sala de clases, patio, etc.). Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Actividad: Realizar una salida al patio o a una sala de juegos donde los alumnos puedan observar y explorar el entorno. Proporcionarles papel y lápiz para que dibujen y anoten las formas que encuentren.


• Cierre: Comentar y reflexionar sobre las formas encontradas y cómo se relacionan con el espacio.

Sesión 2: Observación y reconocimiento de formas en el entorno (45 minutos)

• Inicio: Recordar la sesión anterior y las formas encontradas. Preguntar a los alumnos si recuerdan algunas de las formas y dónde las encontraron.


• Desarrollo: Presentar imágenes de formas geométricas (círculo, cuadrado, triángulo, etc.). Preguntar a los alumnos si han visto esas formas en el entorno y dónde.


• Actividad: Realizar una actividad práctica donde los alumnos busquen y recorten imágenes de revistas que contengan las formas presentadas. Luego, pegar las formas en un papel grande y discutir en conjunto dónde podrían encontrar esas formas en el entorno.


• Cierre: Reflexionar sobre las formas encontradas y cómo se relacionan con el espacio. Preguntar a los alumnos si se han dado cuenta de que las formas están presentes en diferentes lugares.

Sesión 3: Desplazamientos y recorridos en el entorno (45 minutos)

• Inicio: Recordar las formas encontradas