Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Enfoque del Aprendizaje servicio:

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y reflexionar sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, así como los cambios que afrontan en sus capacidades, para valorar la influencia de las demás personas en la construcción de su identidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una característica o habilidad que los hace únicos.
   
   
   • Promover la reflexión sobre el valor de la diversidad y la importancia de aceptar a los demás tal y como son.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar una breve explicación sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, enfatizando en la influencia que tienen estas dimensiones en la construcción de la identidad personal.
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes situaciones relacionadas con la expresión en público. Los grupos deberán discutir y compartir sus opiniones sobre cómo se sentirían y cómo actuarían ante esas situaciones.
   
   
   • Fomentar la participación activa de los alumnos durante la discusión, promoviendo el respeto y la escucha activa.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una ronda de preguntas y respuestas para reforzar los conceptos trabajados durante la sesión.
   
   
   • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre su propia identidad y cómo las demás personas influyen en ella.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar sus ideas y emociones en público de manera segura y confiada.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior, enfatizando en la importancia de la expresión en