Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

enfoque inclusivo y participativo.

Secuencia Didáctica: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Sesión 1: La importancia de cuidar el medio ambiente en los cuentos

Objetivos de aprendizaje:

• Reflexionar sobre el uso de los tiempos pretérito y copretérito para narrar sucesos pasados.


• Reflexionar sobre el empleo del presente en diálogos directos.


• Comprender la importancia del cuidado del medio ambiente a través de los cuentos.

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Iniciar la sesión con una breve conversación sobre la importancia del cuidado del medio ambiente.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta sesión trabajarán en la comprensión y producción de cuentos que aborden el tema del cuidado del medio ambiente.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Lectura de un cuento relacionado con el cuidado del medio ambiente: Leer en voz alta un cuento que trate sobre la importancia de cuidar el medio ambiente. Durante la lectura, detenerse en las partes donde se utilizan tiempos pretérito, copretérito y diálogos directos.


• Análisis de los tiempos verbales y los diálogos directos: Después de la lectura, realizar preguntas a los alumnos para reflexionar sobre el uso de los tiempos verbales en el cuento y cómo se utilizan los diálogos directos para narrar la historia.


• Actividad de creación de un cuento sobre el cuidado del medio ambiente: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que creen un cuento corto que aborde el tema del cuidado del medio ambiente. Cada grupo deberá utilizar los tiempos pretérito, copretérito y diálogos directos en su cuento.

3. Cierre (5 minutos):

• Puesta en común de