Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la representación corporal.

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la representación corporal.

Objetivo (PDA): Reconocer sus capacidades y habilidades motrices al representar con el cuerpo situaciones e historias, a fin de favorecer la construcción de la imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema transversal a atender: Representación

Duración total: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestras capacidades motrices

• Inicio (10 minutos): Realizar una breve introducción sobre la importancia de la actividad física para tener un estilo de vida saludable y promover el bienestar.


• Desarrollo (30 minutos):
  
  
  • Realización de una serie de ejercicios de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo.
  
  
  • Juego: "Simón dice". Los alumnos deberán seguir las instrucciones del líder del juego, moviéndose de diferentes maneras (saltar, girar, estirarse, etc.).
  
  
  • Reflexión: Los alumnos deberán compartir cómo se sintieron al realizar los movimientos y qué habilidades motrices utilizaron.
  
  
  
  


• Cierre (5 minutos): Comentar la importancia de conocer y reconocer nuestras capacidades y habilidades motrices.

Sesión 2:
Título: Historias corporales

• Inicio (5 minutos): Repasar brevemente la sesión anterior y recordar la importancia de reconocer nuestras capacidades motrices.


• Desarrollo (35 minutos):
  
  
  • Presentación de diferentes situaciones o historias a través de imágenes o narración.
  
  
  • Los alumnos deberán representar las situaciones o historias utilizando su cuerpo y movimientos.
  
  
  • Reflexión: Los alumnos deberán compartir cómo se sintieron al representar la