Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Cinthia Guevara
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

género y promover el respeto a la diversidad sexual.


Planeación de clase:


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo: Comparar la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valorar la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Género, diversidad sexual y promoción de trabajos innovadores.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por salud sexual y reproductiva.

  • Presentar el objetivo de la clase y la importancia de la prevención de infecciones de transmisión sexual y el embarazo en adolescentes.

  • Presentar el problema de falta de trabajos innovadores vinculados a la salud sexual y reproductiva.


Desarrollo:



  • Realizar una investigación en grupos sobre los diferentes métodos anticonceptivos disponibles y sus características.

  • Analizar en grupo los resultados de la investigación y comparar la efectividad de los métodos anticonceptivos.

  • Promover la reflexión sobre cómo los métodos anticonceptivos pueden ser una herramienta para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida.


Cierre:



  • Solicitar a los estudiantes que compartan sus conclusiones sobre la comparación de los métodos anticonceptivos.

  • Iniciar una discusión sobre la importancia de los servicios ami