Figuras geométricas y sus características

María Dolores
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distingue la diferencia entre circunferencia y círculo e identifica el diámetro y el radio.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.


Secuencia didáctica: Figuras geométricas y sus características


Sesión 1: Introducción y exploración
Objetivo: Introducir el tema de las figuras geométricas y sus características, así como explorar las figuras ya conocidas por los alumnos.



  • Inicio (10 minutos): Realizar una introducción al tema de las figuras geométricas mediante preguntas generadoras, como "¿Qué son las figuras geométricas?" o "¿Qué figuras geométricas conocen?". Fomentar la participación de los alumnos y registrar sus respuestas en el pizarrón.

  • Desarrollo (25 minutos): Proporcionar a los alumnos diferentes materiales geométricos (reglas, compás, transportador, etc.) y pedirles que exploren y manipulen las figuras. Durante esta actividad, los alumnos podrán observar y experimentar con las características de las figuras geométricas, como el número de lados, vértices y ángulos.

  • Cierre (10 minutos): Realizar una puesta en común donde los alumnos compartan sus observaciones y descubrimientos sobre las figuras geométricas. Resaltar la importancia de las características de las figuras en su identificación y clasificación.


Sesión 2: El círculo y sus características
Objetivo: Conocer las características específicas del círculo y su diferenciación con la circunferencia.



  • Inicio (10 minutos): Mostrar a los alumnos una imagen de un círculo y preguntarles si saben cómo se llama y qué características tiene. Registrar sus respuestas en el pizarrón.

  • Desarrollo (25 minutos): Explicar las características del círculo (no tiene lados, está formado por todos los puntos equidistantes del centro, etc.) y su diferencia con la circunferencia. Realizar ejemplos en el pizar