Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en proyectos comunitarios.

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Objetivo (PDA): Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.

Problema: ¿Cómo fortalecer la relación entre los seres humanos y la naturaleza mediante el conocimiento de cultivos locales y dioses prehispánicos?

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y organización del proyecto comunitario (45 minutos)

• Presentación del tema: "Fortalecer la relación entre los seres humanos y la naturaleza mediante el conocimiento de cultivos locales y dioses prehispánicos".


• Explicación del objetivo y la importancia de indagar en la comunidad para obtener información.


• Breve introducción a los cultivos locales y dioses prehispánicos.


• Organización del proyecto comunitario: selección de equipos, asignación de roles y responsabilidades.


• Tarea para la casa: conversar en familia y con vecinos sobre conocimientos relacionados con cultivos locales y dioses prehispánicos, y registrar la información obtenida en una hoja de trabajo.

Sesión 2: Indagación en la comunidad y registro de información (45 minutos)

• Compartir en grupos las experiencias y conocimientos obtenidos en la tarea para la casa.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los diferentes tipos de fuentes de información a consultar: familiares, vecinos, libros, videos, páginas web, entre otros.


• Organizar una visita a un huerto comunitario o a un experto en cultivos locales para obtener información adicional.


• Registro de información consultada en di