Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

orientación y acompañamiento al estudiante, fomentando la reflexión y la participación activa.

Sesión 1: Construcción del proyecto de vida

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema: Construcción del proyecto de vida y su importancia en el desarrollo personal y profesional.


• Realización de una dinámica de ice-breaker para romper el hielo y generar un ambiente de apertura y participación.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del problema: Necesidad de crear un proyecto de vida.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje-Servicio y su importancia en el aprendizaje significativo y en la contribución a la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los intereses, necesidades, logros y metas personales y compartidas de los estudiantes.


• División de los estudiantes en grupos pequeños y asignación de un proyecto de servicio a la comunidad relacionado con sus intereses.


• Guía a los estudiantes en la identificación de habilidades, conocimientos y capacidades desarrolladas hasta el momento que pueden contribuir al proyecto de vida personal.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los proyectos de servicio propuestos por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la construcción del proyecto de vida personal y su relación con la contribución a la comunidad.


• Asignación de una tarea de reflexión individual sobre los intereses, necesidades, logros y metas personales y compartidas para la próxima sesión.

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación del desempeño grupal durante la lluvia de ideas y la propuesta de proyectos de servicio a la comunidad. Se evaluará la participación,