La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía.
Elim Daniel Loera- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía.
Objetivo:
PDA: Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Presentación del tema (5 minutos):
- Introducir el tema de la construcción colectiva de la paz y su importancia en la convivencia.
- Motivar la reflexión y el interés de los alumnos mediante preguntas como: ¿Qué entienden por paz? ¿Han vivido alguna situación de conflicto en la escuela? ¿Cómo se sintieron durante ese conflicto?
Planteamiento del problema (10 minutos):
- Presentar el problema: "El alumno no utiliza el diálogo como una forma de expresar sus ideas, tomar acuerdos y resolver conflictos".
- Generar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de este problema y cómo afecta la convivencia en el aula.
Análisis de casos (15 minutos):
- Presentar a los alumnos diferentes casos de conflictos que pueden surgir en el aula.
- En grupos pequeños, los alumnos analizarán los casos y identificarán las causas de los conflictos.
Reflexión y diálogo (10 minutos):
- Realizar una puesta en común de los análisis de los casos y las causas identificadas.
- Fomentar el diálogo